配音員訓(xùn)練的三大技巧是什么?


播音主持藝考生是否都在幻想自己能有配音員充滿磁性的嗓音,今天,小編給大家整理一些配音訓(xùn)練的干貨技巧,一起來(lái)看看吧!
一、氣息的控制和穩(wěn)定【以下練習(xí)肺活量越高的人越有優(yōu)勢(shì)】
方法1 :當(dāng)你運(yùn)動(dòng)后,氣喘吁吁的大口呼吸的時(shí)候,適當(dāng)下意識(shí)的控制呼吸的節(jié)奏。
方法2 :找一張薄的紙放在墻上,用最小的氣量把紙緊緊的吹在墻上不掉下來(lái),當(dāng)然你不能用特別大氣量吹,因?yàn)橐3旨堅(jiān)趬ι系臅r(shí)間,是越長(zhǎng)越好
方法3 :找一根蠟燭,點(diǎn)燃,你深吸一口氣,慢慢的吹響蠟燭,把火苗向一邊倒,但是不能吹滅。
方法4 :數(shù)棗,吸入最大氣量,然后一口氣從一個(gè)棗,兩個(gè)棗數(shù)起,中間不能偷換氣。
二、糾正普通話的發(fā)音
嚴(yán)重的地方口音會(huì)嚴(yán)重影響到普通話的調(diào)值和音色,東北或者其他北方的腔調(diào)會(huì)讓聲音變粗,變的低沉,廣東或者其他南方的腔調(diào)會(huì)讓聲音變的發(fā)嗲,咬字不夠力度。所以建議普通話很不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué),適當(dāng)?shù)娜ヂ?tīng)一些普通話教程,重新糾正一下普通話的發(fā)音 發(fā)聲器官和腔體的認(rèn)識(shí)。
三、呼吸氣息練習(xí)
人最基本的聲音是怎樣形成的呢?是胸腔里的空氣,震動(dòng)聲帶產(chǎn)生聲音。
一個(gè)良好的聲音,必然是氣息飽滿,說(shuō)話穩(wěn)定,所以練聲的第一個(gè)關(guān)鍵就是創(chuàng)造另一種全新的呼吸習(xí)慣。這種方法胸腔為主,腹腔輔助的呼吸方式,也就是聲樂(lè),主持播音必練的“胸腹式聯(lián)合呼吸”。首先必須要個(gè)較端正的坐姿或者是站姿,挺胸,快速大量吸入一口氣,憋住這口氣,把這口氣貯存在胸部,然后再把胸部的氣,向下沉,這時(shí)候胸部會(huì)稍微收縮,而腹部卻鼓起來(lái),然后向腰部?jī)蓚?cè)擴(kuò)伸一點(diǎn),大約保持腹部鼓起10幾秒,然后慢慢的均勻的把氣吐出,反復(fù)練習(xí),大概練習(xí)1-2周就能培養(yǎng)出你新的呼吸習(xí)慣。培養(yǎng)了新的呼吸習(xí)慣后,我們要做的是肺活量的練習(xí),建議跑步,游泳,爬山,爬樓梯等等運(yùn)動(dòng)。
以上就是配音訓(xùn)練的三大技巧是什么,如果大家還在配音方面有問(wèn)題,可以持續(xù)關(guān)注本站!
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
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課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

