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主持人口語(yǔ)表達(dá)技巧詳解

  語(yǔ)言風(fēng)格要有個(gè)性——主持人的個(gè)性語(yǔ)言是節(jié)目魅力和個(gè)人魅力的源泉。個(gè)性魅力對(duì)于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。...

12-26

2019

播音主持口語(yǔ)表達(dá)的要求

  語(yǔ)言要機(jī)智得體——在節(jié)目主持過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到事先沒(méi)有預(yù)想到的情況,在完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下,只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應(yīng)對(duì)得體,出口成章。這種即興應(yīng)變能力,是與平時(shí)知識(shí)的積累、文化的...

12-26

2019

播音主持口語(yǔ)表達(dá)有什么要求

  語(yǔ)言要通俗易懂——主持人面對(duì)的受眾比較廣泛,受眾的年齡、興趣、文化層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受你所傳達(dá)的意思,就必須要求主持人的語(yǔ)言通俗、易于接受。

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12-26

2019

播音主持人口語(yǔ)表達(dá)的要求

  講標(biāo)準(zhǔn)的普通話——國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部1994年10月30日聯(lián)合頒布了《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》。...

12-26

2019

播音主持藝考之主題討論

  主題討論是一些高校播音主持專業(yè)招生改革推出的一個(gè)新環(huán)節(jié)。主題討論在考試形式上打破常規(guī),每個(gè)考場(chǎng)同時(shí)進(jìn)去5到6個(gè)考生,主考官當(dāng)場(chǎng)發(fā)給大家一個(gè)共同的話題,請(qǐng)考生分別陳述自己的觀點(diǎn),時(shí)間1分鐘左右...

12-25

2019

播音主持藝考即興評(píng)述注意事項(xiàng)

  即興評(píng)述:主要注意最近發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)要事,要注意觀點(diǎn)的鮮明性,開(kāi)頭一定要言簡(jiǎn)意賅的兩出觀點(diǎn),至于結(jié)尾倒不必過(guò)于追求。...

12-25

2019

播音主持主題討論考試考察什么

  小組內(nèi)部橫向?qū)Ρ取黝}討論由一組考生針對(duì)同一話題共同完成,在選拔性考試中,考官可以更直觀地發(fā)現(xiàn)考生專業(yè)素質(zhì)的相對(duì)高度。...

12-25

2019

播音主持藝考主題討論考察要點(diǎn)

  考查討論的控制力——討論的控制力是指在討論的過(guò)程中,考生能否自我控制,并引導(dǎo)整個(gè)討論的走向,這包括了以下三點(diǎn):

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12-25

2019

播音主持藝考主題討論考官考察的是什么

  考查參與的主動(dòng)性——無(wú)論是廣播電視節(jié)目,還是日常交流,討論的形式都很常見(jiàn)。討論有利于每一位參與者貢獻(xiàn)自己的聰明才智,相互激發(fā),讓真理越辯越明,使參與者全面深刻地認(rèn)識(shí)事物。...

12-25

2019

播音主持藝考主題討論考察什么

  觀點(diǎn)的獨(dú)立性——主題討論可以考查考生是否對(duì)話題和事件持有獨(dú)立的觀點(diǎn),在討論過(guò)程中,有的考容易受到同場(chǎng)其他考生的影響,人云亦云。...

12-25

2019

播音主持藝考考試技巧大全

  現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn) —— 所謂言多必失,回答考官問(wèn)題時(shí)態(tài)度一定要謙遜,回答不可冗長(zhǎng)羅嗦,如果要求才藝展示,一定要注意把握,因?yàn)檫@可能是考官給你晚會(huì)前面失誤的最后機(jī)會(huì),給你一個(gè)建議:不妨可以聊聊自己對(duì)...

12-25

2019

考播音主持,你必須知道的技巧

  猜題:在過(guò)去一年的考試中,曾經(jīng)考過(guò)的題目涉及范圍很廣,尤其是即興評(píng)述,參考題目:為什么要做一個(gè)主持人;成功與天才;二十一世紀(jì)的青年如何面對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng);論雷鋒精神;談愛(ài)心;主持人與普通話的關(guān)系;...

12-25

2019

淺談播音主持藝考需要知道的面試技巧

  鏡頭前表現(xiàn)方法:眼睛應(yīng)看鏡頭的上框,收下顎,眼睛要直視鏡頭,不要游移,眼神不要亂飄。手上身上的小動(dòng)作要克服,在鏡頭前,任何一點(diǎn)小動(dòng)作都可以看得非常清楚,尤其念新聞的時(shí)候,稿紙不要舉起,因...

12-25

2019

淺談播音主持藝考主題討論注意事項(xiàng)

  把握分寸、有理有節(jié):面對(duì)主題討論環(huán)節(jié),考生發(fā)言既要積極主動(dòng),有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,又要注意言語(yǔ)態(tài)度和話語(yǔ)方式...

12-25

2019

淺談播音主持藝考主題討論的注意事項(xiàng)

  拓展思路,以點(diǎn)帶面:在討論時(shí),要沉著冷靜,思路清晰,面對(duì)爭(zhēng)論焦點(diǎn)要‘做多角度思考和分析’,選擇最佳突破口。

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12-25

2019

播音藝考主題討論需要注意什么

  注重邏輯,層層推進(jìn):考生要熟練運(yùn)用邏輯推理這個(gè)武器,緊扣話題的分歧所在,為此,必須講究語(yǔ)言的條理性,準(zhǔn)確措詞,用語(yǔ)精當(dāng),才會(huì)更有分量。

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12-25

2019

播音主持藝考主題討論需注意什么

  二是認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)發(fā)言。要專注地傾聽(tīng)其他考生的論述,受他人啟發(fā)后表述出自己的觀點(diǎn)或看法。例如:討論主題“當(dāng)你遇到心理壓力時(shí)是怎么緩解的?”

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12-25

2019

播音主持藝考主題討論注意事項(xiàng)

  亮出觀點(diǎn),積極陳述 —— 考生要毫不含糊地亮出自己的觀點(diǎn),不要閃爍其詞,引用的實(shí)例必須真實(shí)可靠,否則觀點(diǎn)將不攻自破。

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12-25

2019

播音主持聲音過(guò)亮的調(diào)整方法

  音色過(guò)亮的調(diào)整方法很多,比如用自己生活口語(yǔ)的音色作比較,向自然的口語(yǔ)音色靠攏;也可以用“氣裹聲”的方法,使音色虛實(shí)結(jié)合,變得自然柔和些。...

12-25

2019

播音主持聲音過(guò)虛怎么調(diào)整

聲音過(guò)虛的調(diào)整,首先應(yīng)該在認(rèn)識(shí)上走出誤區(qū),以聲傳情的方式多種多樣,實(shí)與虛交相變化的聲音更具有表現(xiàn)力。...

12-25

2019

播音主持朗誦時(shí)常遇到的問(wèn)題之用聲過(guò)度

  虛實(shí)結(jié)合的聲音富于色彩的變化,具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。一些年輕的女播音員、女主持人,一味追求虛聲,覺(jué)得只有虛聲才最有表情的魅力,以此為美。...

12-25

2019

播音主持朗誦時(shí)常遇到的問(wèn)題

  所謂“用聲過(guò)度”,是指用聲超過(guò)發(fā)聲能力或在疲勞狀態(tài)下長(zhǎng)時(shí)間用聲的現(xiàn)象,它是對(duì)多種不良用聲習(xí)慣的統(tǒng)稱,由于“用聲過(guò)度”違反了發(fā)音器官的正常活動(dòng)規(guī)律,很容易造成嗓音疾病,久而久之勢(shì)必會(huì)影響播...

12-25

2019

播音主持中常見(jiàn)用聲問(wèn)題及矯正方法

  和語(yǔ)音、表達(dá)兩方面相比,用聲方面的問(wèn)題較多,有些問(wèn)題是一般性的,有些問(wèn)題則較為嚴(yán)重,一般性的包括“氣息淺、聲音弱”,“氣息不夠用”等,嚴(yán)重的則可稱作“發(fā)聲過(guò)度”,下面分別介紹,并簡(jiǎn)要介紹...

12-25

2019

播音主持藝考需要注意的事項(xiàng)

  舉止談吐:考官會(huì)在考生進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)就開(kāi)始觀察考生們的修養(yǎng)。在進(jìn)行考場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)不要為了突出自己而做很多過(guò)分的舉動(dòng)或言談以引起大家的注意,這樣反而適得其反。...

12-25

2019

播音主持藝考需要掌握的技巧

  復(fù)試表達(dá)仍然有自備稿件的表達(dá),但復(fù)試更注重考生的語(yǔ)言表達(dá)技巧,要比初試更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文章的理解和感受。...

12-25

2019
  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂班

    開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

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