著名主持人李詠!教你如何即興發(fā)揮


2018年10越5日, 李詠辭世的新聞刷爆朋友圈,伴隨我們整個童年的主持人就這樣被病魔帶走了,雖然肉體被上帝帶走了,但是精神、以及他給我們帶來的快樂卻一直留在我們的心中!
作為一個藝考生,我們來回顧一下詠哥給我們播音主持專業(yè)的藝考生帶來哪些專業(yè)上啟發(fā)?
幾乎所有的晚會或節(jié)目錄制,都會進行充分的前期策劃,做好完整的臺本,主持人在節(jié)目錄制前,一般也都要做好案頭工作,跟相關(guān)導(dǎo)演溝通好,以保證錄制的順利進行。如果是直播節(jié)目,還會提前做好對各種可能出現(xiàn)的問題的預(yù)備方案。
但是,任何充分的準(zhǔn)備,也無法完全預(yù)測到將要發(fā)生的事情。當(dāng)意外事件發(fā)生時,在錄制現(xiàn)場,主持人則成為惟一的局面把控者,他必須沉著冷靜,不慌不忙,及時判斷出故障出自何處,并做出彌補漏洞的舉措,以力求保持錄制現(xiàn)場觀眾的興奮情緒,避免出現(xiàn)冷場甚至離場、騷亂等情形的發(fā)生。
即使沒有特殊情況,主持人在錄制過程當(dāng)中,也要抓住現(xiàn)場發(fā)生的每一個細(xì)節(jié),大做文章,這樣才能讓嘉賓表現(xiàn)出他最真實引人的一面,節(jié)目才能更加成功。培養(yǎng)、磨練即興發(fā)揮、隨機應(yīng)變能力,對主持人來說是非常重要的。
錄制現(xiàn)場突然出現(xiàn)故障時的即興發(fā)揮
一次,在錄制《幸運52》時,還沒有開機錄像,機器卻出了故障,觀眾開始發(fā)出不滿的聲音。負(fù)責(zé)熱場的小姑娘束手無策,導(dǎo)演于是命令我去救場。我問了一下,估計五六分鐘就能修好,于是我就上了舞臺,給大家講起了逗樂的小故事,觀眾樂呵呵的。可是沒有料到五分鐘后,有人端上了把椅子給我坐,我心中暗暗叫苦,知道這機器一時半會兒是修不好了。于是只能笑話一個一個地講下去,估計得有個40分鐘,眼看這些故事就要窮盡了,機器終于修好了,可沒有想到,樂不可支的觀眾卻不想看節(jié)目了,他們喊著:“不看節(jié)目講故事,不看節(jié)目講故事。”
這是一次開機前的故障,主持人為了保證接下來的正常錄制,維持觀眾對節(jié)目的熱情,需要偶爾做回“熱場”。
節(jié)目直播時出現(xiàn)故障,雖然很少發(fā)生,但會讓你記憶猶新,難以忘卻。
在一次省級衛(wèi)視的6訊道100分鐘的直播節(jié)目中,我剛開始說話,就發(fā)現(xiàn)只有搖臂在眼前晃動,其他5臺攝像機前的紅燈都不亮。我心里直納悶:燈不亮,這機位怎么找?那時沒有耳返,我不知道發(fā)生了什么事兒,我一邊說話,一邊研究竟該對著哪臺機器說話。很快我做出決定:只有搖臂亮燈,那就對著搖臂說。我跟著搖臂的走勢,變換著位置角度,進行主持。
直到節(jié)目直播結(jié)束,我才知道,節(jié)目剛開始,其他5訊就出了故障,罷工了。只對著搖臂主持,做對了。
在一次,金雞百花獎的頒獎典禮中,我在宣布“馬上要揭曉的是最佳紀(jì)錄片獎,請看大屏幕后,大屏幕出現(xiàn)的卻不是最佳紀(jì)錄片的候選影片介紹。那次也沒有耳返。經(jīng)驗告訴我,是放帶子的人員把時碼搞錯,放錯短片了。此時大屏幕出現(xiàn)了LOGO,導(dǎo)播間里放帶人員一定在心急火燎地找時碼!這時,我必須讓現(xiàn)場穩(wěn)定,并保持住頒獎的熱鬧氛圍,于是我便開始沒話找話。我說:“剛才大家看到,工作人員把節(jié)目帶放錯了,之所以放錯,不是因為他太疲憊,他不專心,而是因為獎項太多,他弄不清楚了。”這話一說,現(xiàn)場就開始樂了
按照流程,短片放完之后,就是朗朗的鋼琴演奏,此時朗朗還沒有到鋼琴前就位,我就想話題就在鋼琴上打岔。我說:“鋼琴我不會彈,但是從小我就夢想當(dāng)鋼琴家,老想讓我爸給我買鋼琴。我爸說太貴,買不起。于是我就跟我爸說,大鋼琴買不起,咱就買個小鋼琴彈行嗎?我爸說:‘兒子,那哪兒是鋼琴,那是手風(fēng)琴!’”全場大笑。這時朗朗已經(jīng)準(zhǔn)備完畢,鋼琴聲起,危機解除。現(xiàn)場的氣氛依然活躍,頒獎得以繼續(xù)順利進行。
如果節(jié)目嘉賓缺乏演播室錄制經(jīng)驗,在嘉賓沒有演播室經(jīng)驗,或說話木訥,或非常緊張時,不光要立刻找到話題,還要迅速地利用身邊能利用的人或物作為輔助,讓嘉賓能夠很快進入到正常的節(jié)目錄制當(dāng)中。
2007年的模特大賽,有場比賽的主題是“迎奧運”,為充分體現(xiàn)年輕選手的青春與活力,特別邀請了奧運冠軍羅薇、吉新鵬、高敏以及國家男籃隊員杜鋒到場助演,他們還要分別為4個組的選手點評。
這四位體壇名將在賽場上叱咤風(fēng)云,騰挪自如,可在演播室卻有些手足無措,少言寡語。僅僅按照原先準(zhǔn)備的文案,可能會冷場。于是我便開始利用每個嘉賓的職業(yè)特點,臨場發(fā)揮。
讓高敏教我一些跳水的動作。我認(rèn)真模仿,但一定是不得要領(lǐng)的模仿,高敏和觀眾一樣,樂不可支。
籃球運動員杜鋒,右手食指轉(zhuǎn)著籃球上場了。為了增加互動性,我對他說:這還不夠。我看到街頭有不少的年輕人喜歡玩籃球,玩得非常好,他們能把籃球單手指轉(zhuǎn)著,從我背上轉(zhuǎn)過去,再接住。我說:你如果也能,我就認(rèn)為你比他們強。杜鋒不干,他說,他是專業(yè)運動員,不會玩那個。我堅持讓他試試。當(dāng)然,結(jié)果肯定是他玩得手忙腳亂,籃球完全不聽他的指揮,現(xiàn)場的觀眾樂得哈哈大笑。我希望的效果出來了。
跟吉新鵬,我采用的是和他打“意識”球的方式。現(xiàn)場沒有羽毛球,一人一個球拍,兩人就是根據(jù)對方揮拍的方向、力度、動作,判斷球的位置,以確認(rèn)自己是救球,還是扣球,還是挑球,等等。觀眾看著覺得很新奇。
跆拳道高手羅薇,我可對付不了她,我拉來一個男模特,讓他接她的招。男模在羅薇的“進攻”之下,躲、閃、跳,防不勝防。現(xiàn)場能不樂嗎?
這樣的即興發(fā)揮取得了非常好的效果,順利而愉快地進入了嘉賓點評選手的環(huán)節(jié)。
抓住嘉賓不經(jīng)意說出的話,引申放大,使各位都能進入最佳狀態(tài)。細(xì)心傾聽嘉賓所說的話,總能找到能夠讓他抓耳撓腮,拼命解釋,越解釋越亂的話題,不停地追問下去,一定會有收獲。而這也正是觀眾感興趣的內(nèi)容。
一次《幸運52》錄像,在猜詞環(huán)節(jié),一個男選手請上來了一個女孩子給他做搭檔。他介紹這個女孩子時,隨口這樣說道:“我倆是青梅竹馬、兩小無猜的好朋友。”這時觀眾并沒有什么大的反應(yīng)。我便開始向他“請教”:青梅竹馬、兩小無猜是什么意思?他做了解釋。我接著問:“什么樣才是‘青梅竹馬、兩小無猜的好朋友’呢?”這個男選手極力想講清楚,他們只是從小一起的玩伴,但絕對不是戀人。可是為什么要用“青梅竹馬、兩小無猜”這兩個成語呢?難道你不清楚它們的含義嗎?我追問下去,我說只是希望他把他的話在邏輯上講清楚。現(xiàn)場觀眾笑成一團。善意的玩笑開過后,我這樣總結(jié):“現(xiàn)在我們大家都知道,你們只是青梅竹馬、兩小無猜的好朋友。”
對于嘉賓隨時拋來的話題,要應(yīng)對自如
一次錄《非常6+1》,一個選手是跆拳道運動員,他的級別很高,是黑帶。他自我介紹時說自己是黑帶。我馬上一撩西服,露出黑色的腰帶,說:“我也是黑帶。”選手下意識地也一撩上衣,他那天扎的是黃色皮帶,觀眾就樂了。然后我又說:“你看,我的領(lǐng)帶也是黑的,雙黑帶段位。”
有意制造即興發(fā)揮的語言,讓現(xiàn)場氣氛熱上加熱
錄制演播室節(jié)目,現(xiàn)場氣氛至關(guān)重要,沒有現(xiàn)場觀眾合適情緒的配合,舞臺上的演員或嘉賓的表現(xiàn)會大打折扣。因此,主持人在主持過程中,必須察言觀色,及時捕捉現(xiàn)場能引起觀眾興奮的話題,即興發(fā)揮。
頒獎晚會的主持詞常常會老生常談,贊聲一片,現(xiàn)場觀眾容易走神,效果不好。這就要求主持人在串場時,抓住頒獎人或得獎?wù)叩囊恍┨攸c,自由發(fā)揮,吸引觀眾注意力。
第十二屆金雞百花獎頒獎晚會,張藝謀因《英雄》獲得最佳導(dǎo)演獎,但是他并沒有到場領(lǐng)獎。在解釋他為什么沒有到場時,我慢條斯理地說:“張藝謀作為一個大導(dǎo)演,經(jīng)常不出現(xiàn)在頒獎現(xiàn)場。我不理解為什么他很忙,我認(rèn)為,他不來是因為他不好意思,如果他不獲獎的話他不好意思,他不得獎的話他怎么交待呢?此刻,他只好在烏克蘭種花。”全場樂噴。
葛優(yōu)和周星馳要同時登臺,我在宣布他們上臺前,這樣介紹兩位:“馬上要登臺的是兩位影帝,一個玉樹臨風(fēng),小巧玲瓏;一個偉岸高大,盛氣凌人”,他們上場時,由于兩人的走姿與我的描述風(fēng)馬牛不相及,全場暴笑。
主持人要即興發(fā)揮得出色、圓滿,其前提條件,除了日積月累的文化修養(yǎng)、風(fēng)格、對本次錄像的主題嘉賓都有相當(dāng)?shù)牧私獾纫蛩刂猓睦硪蛩仄鋵嵤亲畲蟮目紤]。錄像前,特別是直播前,聽到“倒計時”,聽到“正式開始”時,主持人難免會心慌,不自信,但一定要反復(fù)告誡自己:鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定,再鎮(zhèn)定。你不鎮(zhèn)定,所有一切都會亂。第二,精力高度集中,像鴨子表面上自由自在地在水面游,兩腳在水下得不停地?fù)潋v。主持人表面上帶微笑說話,內(nèi)心、腦子、眼睛里全是東西,不能有絲毫松懈。第三,讓自己興奮。第四,話要有趣,要學(xué)會斷章取義,正話反說,形成反差,讓聽者有聯(lián)想,越想越樂。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設(shè)在校考前,針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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無憂班
開班時間:滾動開班
課程特點:基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,確保基礎(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
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課程特點:該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個月即240個課時,授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
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無憂班
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業(yè)一對一,老師面對面,采用個性化教學(xué),針對學(xué)員個人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

