播音主持發(fā)音基本功訓練！
2022-07-22
來源：中影人教育
在播音主持學生進行專業(yè)訓練時，發(fā)聲訓練是最基本的項目之一。今天，小編就來講講播音主持發(fā)音基本功訓練的方法!
音高訓練
音高，是指人講話時所使用的音域。音域，是指某一樂器或人聲所能發(fā)出的最低音到最高音之間的范圍。音高決定于發(fā)聲機的振動頻率，頻率越高，聲音越高。每個人的聲帶條件都不一樣，發(fā)音的技巧也不相同，所使用的音域不同，從而音高就不同。
通常情況下，人們講話時使用的音域范圍一般只有一個8度，多數(shù)情形下，卻只有4到5度。在文章內(nèi)容情緒激昂的情形下，也不能把8度全用上，因為把8度全用上，時間稍長，會感到非常吃力，高低起伏太大，便會高不成低不就。在練習把握高音時，要依據(jù)自己的聲帶情況而定，留有余地。另外，在起音時，音高一定把握好，要適中，不能起音太高或太低，一旦不小心出現(xiàn)了起音偏高或偏低則應(yīng)及時進行調(diào)整。
音質(zhì)訓練
音質(zhì)，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的聲音的屬性。它主要決定于共鳴，是聲帶音通過共鳴啟發(fā)聲音變化和變調(diào)的產(chǎn)物。比如，鼻音過重，翹舌音使用不當，呼吸音和雜音等，就會使聲音黯然失色。
過重的鼻音是因為鼻腔的共鳴聲太響亮造成的。要克服這種毛病，可以注意發(fā)音吐字時嘴要張到位，舌頭要用力一些，以減少鼻腔共鳴。呼吸音，是由于發(fā)音時聲帶沒有充分閉合，大量的非發(fā)聲的空氣跑出來，造成嗓音中夾雜著呼吸音，或者是由于朗誦時吸氣頻率不當造成�？朔闹饕k法就是在在講話或朗誦時，按照前面介紹過的呼氣與吸氣的方法正確的呼呼吸，自然的呼吸。雜音主要來自嗓子沙啞，嘶啞，喉鳴等。主要是平時保護好嗓子，講話時正確地運氣，發(fā)音，從而消除影響音質(zhì)的雜音，使聲音純正。
1對著鏡子唱歌對著鏡子唱歌，可以隨時提醒你，注意口型、眼神和形體的表演。對著鏡子練習發(fā)聲的要點是要做到眼睛睜得大又亮;嘴角上提，露出牙齒;兩臂自然彎曲;不歪脖子;不聳肩;吸氣時兩肋打開;呼氣時呼吸肌肉群對抗支撐。
2像啃蘋果一樣張開嘴巴像啃蘋果一樣張開嘴巴，營造張開嘴巴用上牙啃的感覺，面頰的肌肉要向倆耳朵方向展開，小舌頭和軟腭向上提，后咽壁也興奮起來�？谘世群皖^腔共鳴形成一個共鳴管，聲音才能像天鵝絨一樣美。
3用打哈欠的感覺發(fā)聲發(fā)聲時字腹(字音中標注音調(diào)的主要韻母)從上牙兩大牙根啃出，聲音的亮點在口、鼻咽腔、頭腔共振。
4向著遠山唱唱歌時的感覺，要放得開。向著遠山唱，比較能放出適當?shù)穆曇袅俊?/p>
5要求聲美，字正為本韻母在歌唱中是體現(xiàn)音樂性的主要字母，在歌唱的咬字過程中，韻母擔負著音高的變化和時值的轉(zhuǎn)換任務(wù)。韻母的發(fā)聲技巧對于用美聲唱法、民族唱法或通俗唱法唱好民族語言的歌曲都至關(guān)重要。有的歌者因帶有地方口音，沒達到規(guī)范的咬字規(guī)則，造成了字不正音不響。
6發(fā)聲練習曲因人而異不同的練習法能讓你獲得控制自己的呼吸系統(tǒng)的能力，達到靈活運用氣息，駕馭聲音的目的，但最重要的還是結(jié)合歌者需要解決的問題，制定靈活的練習曲，所以選擇自己合適的發(fā)聲練習曲目很重要哦。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設(shè)在�？记�，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2022年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確�；A(chǔ)扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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