影視表演老師講解——表演的情感體驗(yàn)
2019-12-10
來(lái)源：中影人教育
表演創(chuàng)作是人類深層情感的表達(dá)方式，它區(qū)別于日常生活中人們所能切實(shí)體驗(yàn)到的明確的喜、怒、哀、樂(lè)，而是一種深層次的情感體驗(yàn)過(guò)程，是一種對(duì)情感的理解，使人類從一種特殊的角度觀看世界的方式。它超越了一般的個(gè)體生命，而帶有人類的、一般的、寬泛的情感體驗(yàn)。生活中的人往往為了自己的既定目的在有意或無(wú)意的掩飾自己的真實(shí)情感，而在表演的使用中，則憑借機(jī)會(huì)合理的借用假定釋放自己的情感，這也是對(duì)人類情感的集中體現(xiàn)。
如何創(chuàng)造人物的“情感體驗(yàn)”
要能以“角色”自居
這是必不可少的創(chuàng)作過(guò)程。首先要了解角色生活的背景，生活環(huán)境，思想特征，情感變化等等，理解所要?jiǎng)?chuàng)造的人物后，接下來(lái)是感受角色。把劇本分析后對(duì)“人物性格特征的認(rèn)識(shí)”，和“對(duì)人物外貌特征的假想”，對(duì)“角色形象的全貌構(gòu)思”都感受在自己身上，有創(chuàng)造性地在自己身上產(chǎn)生相類似的、角色的心理活動(dòng)和外貌的自我感覺(jué)和體驗(yàn)。這樣演員就可以為自己“我即角色”建立創(chuàng)造信念。從而獲得表演上的成功。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012