編導筆試中命題故事創作與類型解析
2019-11-29
來源：中影人教育
故事創作室藝術高考影視編導專業的必考科目之一，尤其是表演、導演、廣播電視編導、戲劇影視文學等專業的必考科目，故事創作的考查一般會以兩種形式出現，一種是筆試中的故事寫作，另一種是面值中的“編講故事”，在這里我們只針對筆試中的故事寫作做重點講解。
故事創作的題目多種多樣，大體上分為一下三類：
①命題類：這類考查形式給定題目，一般對內容沒有要求。
②續寫類：這類考查形式一般會給出故事開頭，有時也會給出中間某個(或多個)情節，然后考生按要求進行續寫，這種考察方式比較開放，會讓考生有更大的發揮余地。
③詞組類：這類考查形式會給出幾個詞語，讓考生根據這幾個詞語編織成一個故事。這類考題考察的主要是學生的組接、整合以及故事的分層構架能力。
故事創作備考過程要求考生平時多讀一些小說，培養自身的邏輯思維能力，多加練習，積累大量的素材，這樣在考場上就能夠信手拈來臨危不亂。
故事創作命題的類型：
1、詞語概念式，既以一個詞語或短語為命題編講故事。如：蚍蜉撼樹
2、句子判斷式，既以一個短語或句子為命題編講故事。如：上課鈴響了，同學們都沒回到教室。
3、形象組合式，這是最常用的一種模式，既給出幾個不相干的詞語，要求在故事中出現。如：學校、滑板、少女、藍天。
4、給定材料式，這種模式的活動性很高，比如高校會給你一個故事提綱，讓你把故事寫出來。
5、續寫式，續寫包括短片、電視劇或成語、小故事之類的續寫。如龜兔賽跑之后。
6、改寫式，將成語、唐詩等改寫為故事，在這種模式中改寫與擴寫是并重的。如：請改寫《木蘭詩》
7、情節拼塊式，如同小時候玩魔方，由幾個混亂的情節拼塊，要把它們用你認為比較合理的順序增加適當情節拼回原狀。
編講故事有四個要素：時間、地點、人物、情節。其中，人物要有沖突，情節懸念強烈，敘述要有畫面感。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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