編導(dǎo)生，電影中的音響作用你是否知道
2019-11-28
來源：中影人教育
電影中除了人聲和音樂之外的所有聲音稱為音響。
分類：
(1)、動(dòng)作音響
人和動(dòng)物在行動(dòng)過程中所發(fā)出的聲響，如走路、奔跑聲。
(2)、自然音響
自然界中非人的行為所發(fā)出的聲響，如風(fēng)聲、雨聲。
(3)、背景音響
作為環(huán)境背景出現(xiàn)的聲響，如叫賣聲、嘈雜聲。
(4)、機(jī)械音響
各種機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的聲響，如汽車的發(fā)動(dòng)聲、電話的鈴聲。
(5)、特殊音響
人為制造出來的非自然音響，是將自然音響通過電子設(shè)備加工處理進(jìn)行變形后的音響，如科幻片中恐龍的叫聲、怪物的吼聲等。
作用：
(1)、渲染環(huán)境氣氛
音響不僅能夠加強(qiáng)畫面形象的真實(shí)感和生活氣息，還可以擴(kuò)大視野和加強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。根據(jù)畫面所展示的故事情節(jié)和所要表達(dá)的意圖，配上逼真的音響就可以產(chǎn)生如聞其聲、如臨其境的藝術(shù)效果。
(2)、擴(kuò)展銀幕平面空間
音響可以打破畫面的平面感，使畫面的立體感得到更好的呈現(xiàn)，擴(kuò)展銀幕平面空間。
(3)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
音響可以配合畫面表現(xiàn)故事情節(jié)的發(fā)展，可以產(chǎn)生聽覺形象代替直觀形象。
(4)、連接不同的鏡頭
使用音響連接時(shí)，往往將前一個(gè)鏡頭的效果聲向后一個(gè)鏡頭延伸，或者把后一個(gè)鏡頭的效果聲向前一個(gè)鏡頭延伸。這樣不僅能夠保證效果尾音的完整，還可以使前一個(gè)鏡頭畫面所表現(xiàn)的情緒與氣氛不因鏡頭的轉(zhuǎn)換而中斷。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012