編導戲劇故事創作四要素
2019-11-26
來源：中影人教育
戲劇故事是藝術高考影視編導專業的必考科目之一。戲劇故事的考查一般會以兩種形式出現，一種是筆試中的戲劇故事寫作;一種是面試中的編講故事。
題目
如果戲劇故事寫作考查的類型是續寫或詞組鏈接，那題目的設置是十分重要的。戲劇故事講究有故事性，有一種吸引力和沖擊力。比如《太陽從西面升起》，考官一看題目，就會感覺眼前一亮，迫切希望閱讀下文;而一些平庸的標題，往往會使考官不屑一顧。
開頭
人們常說：“萬事開頭難”，“好的開頭，意味著成功了一半”，這些話不僅體現在為人處事當中，也從某一個角度揭示了戲劇故事創作的規律性。對于作品的開頭，考生要注意簡潔和精煉。小說的開頭，可以寫景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫得越詳盡、越精美、越細致，越能得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開頭三句話都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續讀下去呢?考生在進行戲劇故事寫作開頭的時候，切忌：一、沒完沒了地介紹環境;二敘事平淡;三、介紹大家太過熟悉的事件。
中間
設定好戲劇的開頭后，中間就要盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節把故事、事件連貫起來。首先要定好一個主題，選擇一個敘述手法(例如倒敘、漸進、伏筆、并列等)，按照考生心中構思的方向，一步一步讓它自由發展，并逐步發展到高潮。
結尾
戲劇故事的結尾是升華主題的“點睛”之處，結尾往往決定著一篇戲劇故事的成敗。正所謂“編筐織簍，重在收口”。收口時，一般要用順理成章的神來之筆，抖出一個誰也料想不到的結局。戲劇故事的結尾要簡明扼要，新穎獨特，要使懸念最終被清晰地解開，并點明、深化主題，使人有種“恍然大悟”或“原來如此”的感慨，并且耐人尋味。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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