舞蹈編導創作需要注意的事項


最近很多舞蹈編導藝考的小伙伴都有問,如何才能創作出好的作品來呢?有哪些需要注意的事項呢?今天就來給大家介紹一下吧。
在創作的過程中,舞蹈編導可以選擇不同的舞種,不同的題材,不同的表現形式,來表達自己想要表現的內容。因此,舞蹈編導創作的隨意性比較大,所以在編導的創作欲望達到了興奮點時,常常會是感性思維多于理性思維,也正因為如此,舞蹈編導在創作的過程中常常容易忽略以下幾個問題:
1.舞種之間相互借鑒的“度”的把握
如今,舞蹈編導們在進行舞蹈創作時,為了創新和新穎,常常會把自己的舞蹈作品注入“新的血液”,并通過其新的加工和融合,使其作品在呈獻給觀眾時,更加有新鮮感,試圖用這種取長補短的方式,讓舞蹈作品更加有創意,從而激起人們對作品的觀賞欲望,沖破人們的眼球。從這一點來看,這種舞種與舞種之間的相互借鑒,對其舞蹈的傳承和發展是有利的。
但是,凡事有一利就會有一弊。有些舞蹈在呈獻給觀眾時,往往會因為注入了過多的“新鮮血液”,而忽略了繼承的重要性。這樣不僅沒有給作品添彩,反而讓觀賞者在看的過程中一直徘徊在是與不是之間,讓觀賞者覺得舞蹈編導對于舞種界限的劃分模糊不清,給作品大打折扣。
2.故事情節的“度”的把握
舞蹈是一門善于抒情而琢于敘事的藝術。雖然如此,可情節舞是舞蹈的種類之一,雖然它在小型的舞蹈作品中很少被舞蹈編導所采用,但是,在大型的舞蹈作品以及舞劇中的運用是較為廣泛。情節舞的創作是具有一定的難度的。
舞蹈編導在創作情節舞的舞蹈作品時,很容易因為太過于注重故事情節的表達和情緒的渲染,在不知不覺中,過多的借鑒了啞劇的表現方式,忽略舞蹈中最重要的組成部分――肢體語言,從而使整個舞蹈作品變得戲劇化,讓人覺得像是一部情景啞劇。所以,舞蹈編導在創作情節舞的過程中,一定要時刻提醒自己運用肢體語言講述故事,渲染情緒,用肢體魅力詮釋舞蹈作品,這樣才是佳作。
3.技巧的運用在舞蹈作品中的“度”的把握
一部優秀的舞蹈作品不排斥技巧,特別是在關鍵的時刻,在情節或情感發展到關鍵的時候或最緊要的關頭,高超的、準確的技巧將對著一切的展示起到推波助瀾的作用,將情節或情感表達得淋漓盡致、沁人心脾或酣暢淋漓或震隆發匱。但優秀的舞蹈作品拒絕過多的炫技,在作品中,一種毫無理由、莫名其妙的技巧展示,會把一個好端端的作品推向死亡。因此,在舞蹈的創作工程中,舞蹈編導一定要謹記,舞蹈藝術不是雜技,技巧的運用要適當,否則會起到畫蛇添足的作用。
各位 舞蹈編導藝考的小伙伴要記住創作是介于理性和感性之間的。它常常會因為一個自然景觀,一個突發的事件,或是一些人生的經歷等,而產生靈感,從而激起舞蹈編導的創作欲望。
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提高班
開班時間:滾動開班
課程特點:該課程主要針對有一定專業基礎的學員,學習周期一個月即240個課時,授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間:滾動開班
課程特點:該班型開設在校考前,針對往期學習中的系統課程查漏補缺,并對2025年的考試押題,模擬測試等。
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開班時間:滾動開班
課程特點:基礎班+提高班+沖刺班三合一班型,系統學習專業知識,確保基礎扎實和提高專業能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間:在校期間
課程特點:專業一對一,面對面,采用個性化教學,針對學員個人學習中遇到的難題,系統化講解。
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