編導藝考影視作品分析考什么?
2021-07-20
來源：中影人教育
影視作品分析是編導藝考中的一項考試內容。最近有很多同學問中影人教育，編導藝考影視作品分析都考什么。今天，中影人教育就給大家分享一下2021年河南省編導藝考影視作品分析真題，希望對大家有幫助。
一、編導藝考影視作品分析考什么?
紀錄片：《秦怡的藝術人生》
紀錄片分析參考答案：
㈠.本片展現了秦怡的哪些電影作品?(15分)
答;本片共展現了秦怡的以下幾部電影作品。
1.1956年參演電影《鐵道游擊隊》飾演芳林嫂
2. 1957年參演電影《女籃5號》飾演林潔
3. 1959年參演電影《青春之歌》飾演林紅
4.秦怡與金焰主演影片《失去的愛情》
5.電影《青海湖畔》中擔任女一號編劇和制作人
本片總共出現秦怡的五部電影作品,分別從配角到主角再到電影的創作者,依次展現了藝術家秦怡的演藝之路和不平凡的人生軌跡。
㈡.本片出現的資料鏡頭有什么作用?請舉例說明。(20分)
答:本片中資料鏡頭分別有以下作用;
①配合解說，使表述內容更加直觀豐富。影片中有秦怡參演的電影的影視資料，對秦怡少年兒童時期的照片展示，上海在被日軍占領時的資料鏡頭，秦怡照顧兒子的資料鏡頭等。
②推動敘事，推動影片的敘事發展，使情節中視覺語言更加豐富完整。在日軍被占領時秦恰的影像資料和秦怡結婚生子的資料鏡頭,，秦恰通過繪畫讓兒子內心平靜，照顧兒子的資料鏡頭。
③揭示主題深化主題。秦恰在制作電影《青海湖畔》的資料和秦怡照顧兒子并熱情參演電影的資料。
④還原時代環境，增加影片的真實性,使入物經歷更加真實可信。影片用了日本轟炸上海的影像資料,秦恰拍攝《青海湖畔》的影像資料和秦怡參演過的電影影視資料，以及她照顧兒子的視頻錄像。
⑤塑造人物形象,對秦怡每個人生階段的照片與影像的展示,使觀眾對秦怕人生的每個階段都有了清晰完善的了解。
㈢.結尾段落在聲音和畫面上是怎樣體現的?有什么寓意?(20分)
答：影片的結尾段落內容講述的是2014年電影《青海湖畔》在海拔三千米的高原開拍，秦恰以90歲高齡首次擔任編劇，并且飾演女一號，影片對這一內容進行了記錄與闡述:
聲音方面：
①音樂上采用了藏族女高音和哼唱，體現影片中的拍攝背景和地域特色，烘托情緒與節奏。結尾處采用的是緩慢的鋼琴聲，音符緩慢低沉，為影片主題總結做了完美鋪墊。
②人聲上采用解說，配合影像交代說明推動敘事，揭示深化主旨。
③音響上采用的是片場拍攝時的暴風雪環境音，直觀展示影片拍攝環境，使觀眾如臨其境。
畫面方面：
①《青海湖畔》拍攝現場的展示,介紹影片的拍攝過程。
②秦恰在拍攝現場的影像記錄,展現人物的形象和工作狀態。
③使用了閃白過渡影片空間,增強影片節奏感。
④影片《青海湖畔》字母使用,突出電影主題的同時也突出了紀錄片的主旨。
寓意：
影片用秦怡首次擔當編劇和制作人的影片《青海湖畔》的拍攝過程作為影片結尾，特別是臨近結尾片段，解說詞飽含深與的總結，和風雪交加的畫面，寓意著藝術家秦恰充滿艱辛和苦難的一生，深化了影片主旨。
人的一生中會經歷坎坷在遭受到命運的打擊和不可扭轉的際遇， 對待苦難的態度決定了我們生命的厚度和意義。苦難與不幸從來都沒能讓秦怡變得消沉，相反她卻更加從容淡定、光彩動人。在苦難來臨時，我們也應該用熱情積極應對，踏過滿路荊棘，終會迎來滿目春光和鮮花燦爛。
㈣.哪些情節體現了秦怡對生活的和工作的熱愛?(25分)
答:
1.讀初二的兒子診斷出精神分裂癥，且兒子已不認得母親，秦怡發誓要讓兒子回歸正常，銀幕上，秦怡要飾演大小各種角色，而在家庭中要做兒子的精神支柱，給兒子注射藥物、喂藥等，一年四季，從不疏忽。
2.兒子年過五十后注意力越來越差，正當秦恰一籌莫展時，兒子對畫畫很認真,秦恰請來了美術老師,自己當陪讀，經常帶兒子到公園畫畫。
3.兒子59歲時因病去世, 85歲的秦恰仍然生活在舊居,經常拿兒子的畫看看,把這些畫整理出來,并且編輯成冊。
4.無論話劇還是電影，即使一句臺詞或者一兩個鏡頭，秦怡也會情緒飽滿，一絲不茍;
5.雖然親人們都不在了，她仍然與人為善做事，全身心投入到自己的電影事業中;
近百歲時，自己擔當編劇和制作人，坐著輪椅抵達青海，在海拔3千多米的高原拍攝電影《音海湖畔》，困時就睡在片場，笑稱自己是90后。
以上這些情節均反應了秦怡對于生活的堅定、熱愛、充滿希望。對待工作的認真、嚴謹，對于自己熱愛的電影事業執著、堅定、勇于奉獻。
好了，看到這里，關于編導藝考影視作品分析考什么?的內容就全部為大家介紹完了，希望以上內容能幫助到大家，如果大家還有影視作品分析方面的問題，可繼續關注本站了解更多資訊!
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統學習專業知識，確保基礎扎實和提高專業能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統化講解。
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