播音文學創(chuàng)作需要掌握哪些技巧?
2020-09-02
來源：中影人教育
播音主持文學作品不同于日常的稿件,它是靠形象的塑造,情節(jié)的發(fā)展,感情的抒發(fā)來反映生活,表現作者對人生及客觀事物的觀點和態(tài)度的，那么，播音文學創(chuàng)作需要掌握哪些技巧?
一、內心感受和情感調動
(1).內心感受。可分為形象感受和邏輯感受。
(2).情感調動。情感是播音主持創(chuàng)作的核心。情感的調動可以運用“情景再現”、“內在語”、“對象感”等播音主持創(chuàng)作的內部技巧。2.外部表達技巧
外部表達技巧有停連、重音、語氣、節(jié)奏。
二、有聲語言的屬性特征
1.創(chuàng)造性
2.音聲性
3.規(guī)范性
4.情感性
5.時效性
6.社會性
7.身份感
8.對象感
9.語境感
10.分寸感
三、副語言體現的規(guī)律是什么
1.利用共通性，擴大交流面。
2.注意傳承性，體現民族性。
3.運用符號性，增強表意性。
4.利用模糊性，加強引導性。
5.利用可塑性，增強創(chuàng)造性。
6.利用伴隨性，加強協(xié)同性。
7.利用集成性，把握整體性。
8.運用形象性，增強可感性。
9.把握交流時空，提高傳播效率。
四、怎樣才能堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路?
首先，堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路，首先就要堅持播音主持創(chuàng)作的黨性原則。黨性即階級性和傾向性。黨性體現在播音主持創(chuàng)作中，即鮮明的無產階級感情。
其次，堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路，就要堅持播音主持創(chuàng)作的真實性原則。播音主持，是廣播電視宣傳中的一環(huán)，播音員、主持人是黨的新聞工作者中的一分子，播音主持創(chuàng)作具有新聞性特征，所以播音主持創(chuàng)作必然要堅持真實性原則。
堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路，就要堅持播音主持創(chuàng)作中的時效性原則，這是由廣播電視新聞宣傳的時效性所決定的。這一時效性的新鮮感和時代感的態(tài)度體現上。
最后，堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路，還要很好地把握創(chuàng)作環(huán)節(jié)的有序性和創(chuàng)作要素的協(xié)同性。所謂創(chuàng)作環(huán)節(jié)的有序性，就是指“深入理解一具體感受一形之于聲一及于受眾”，這個過程不能顛倒，不能割斷。
五、播音主持創(chuàng)作的方法和原則
這一塊我們只要搞清兩個問題就可以了。
一是播音主持創(chuàng)作方法的基本內涵。二是怎樣才能堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路。
首先第一個，播音主持不同于具體的表達技巧和表達方式，他具有基礎性 概括性 引導性特征，概括起來即還原，轉化，表達。
第二個問題，堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路，首先要堅持播音主持創(chuàng)作的黨性原則，再就是堅持播音主持創(chuàng)作的真實性原則，時效性原則，同時還要很好地把握創(chuàng)作環(huán)節(jié)的有序性和創(chuàng)作要素的協(xié)調同性。
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提高班
開班時間：滾動開班
課程特點：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎的學員，學習周期一個月即240個課時，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時間：滾動開班
課程特點：該班型開設在校考前，針對往期學習中的系統(tǒng)課程查漏補缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時間：滾動開班
課程特點：基礎班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學習專業(yè)知識，確保基礎扎實和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時間：在校期間
課程特點：專業(yè)一對一，面對面，采用個性化教學，針對學員個人學習中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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影視表演
播音主持
導演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012