什么是新聞播報(bào)中的“保險(xiǎn)調(diào)”?考生們知道嗎?


新聞播報(bào)中的“保險(xiǎn)調(diào)”雖然在語(yǔ)音規(guī)范上沒(méi)有什么毛病,但這并不是可取的。想必很多考生還不知道什么是“保險(xiǎn)調(diào)”吧?今天,中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)校的老師這在里為大家詳細(xì)的講解下,不知道的同學(xué)要好好聽(tīng)了。
新聞播音的“保險(xiǎn)調(diào)”表現(xiàn)為語(yǔ)流起伏變化并不大,語(yǔ)流的推進(jìn)總是一板一眼、四平八穩(wěn)。這種“保險(xiǎn)調(diào)”聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)句流暢,在語(yǔ)音層面似乎無(wú)可挑剔,但語(yǔ)勢(shì)僵化、語(yǔ)調(diào)單一,既無(wú)層次,亦無(wú)重點(diǎn),使得受眾在聽(tīng)的時(shí)候抓不住內(nèi)容,聽(tīng)過(guò)了之后沒(méi)有印象,容易走神甚至犯困,無(wú)法承負(fù)起與受眾溝通的責(zé)任。
我們都說(shuō)“語(yǔ)無(wú)定式”,新聞播音一定要避免語(yǔ)流的平直,而是要通過(guò)起伏、疏密等技巧加大語(yǔ)流的曲線運(yùn)動(dòng)。這種語(yǔ)流的曲線運(yùn)動(dòng)一般在稿件中體現(xiàn)在語(yǔ)言整體走向中句首語(yǔ)調(diào)起點(diǎn)不同,句尾語(yǔ)調(diào)落點(diǎn)不同,句腹語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣節(jié)奏富于變化;有的時(shí)候還體現(xiàn)在對(duì)具有并列關(guān)系的短語(yǔ)或句子的處理中。
播音主持專業(yè)的同你知道嘛對(duì)于資歷較深的播音員,特別是《新聞聯(lián)播》的各位主播,在這方面就有很好的表現(xiàn)。播音主持是需要多練習(xí)的,今天中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)校的老師為同學(xué)們分享下歐陽(yáng)夏丹老師的一段范播,歐陽(yáng)夏丹老師的這段新聞播音就具有語(yǔ)流成曲線流水狀、變化靈活的特點(diǎn)。
中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)校的老師建議同學(xué)們對(duì)應(yīng)下面稿件的下劃線部分,仔細(xì)聆聽(tīng)歐陽(yáng)夏丹老師的范播(由于上傳不了音頻,同學(xué)們可以到央視網(wǎng)查看下),歐陽(yáng)夏丹老師播報(bào)中對(duì)于并列短語(yǔ)或句子變化靈活,或“高低高”,或“低中高”……靈活變換成“流水波浪狀”的整體語(yǔ)流語(yǔ)勢(shì),使得這段播報(bào)清晰明確、節(jié)奏明快、重點(diǎn)突出。
《意見(jiàn)》提出,要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制,健全法規(guī),多措并舉,綜合防范,明確責(zé)任,強(qiáng)化監(jiān)管。立足我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要,堅(jiān)持依法監(jiān)測(cè)、科學(xué)監(jiān)測(cè)、誠(chéng)信監(jiān)測(cè),深化環(huán)境監(jiān)測(cè)改革,到2020年,全面建立環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量保障責(zé)任體系,健全環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理制度,建立環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)弄虛作假防范和懲治機(jī)制,確保環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和人員獨(dú)立公正開(kāi)展工作,確保環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)全面、準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)。
播音主持藝考培訓(xùn)的同學(xué)在日常的播音練習(xí)中,可以向著靈活變換語(yǔ)勢(shì),使播報(bào)的句式富于變化,使稿件層次條理清晰的方向去學(xué)習(xí),同時(shí)播音主持專業(yè)的同學(xué)們要知道這是提高新聞感、把新聞播得“有味道”的一個(gè)重要的原理。
說(shuō)明:文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除(QQ:1624823112),謝謝
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

