模擬主持文本信息怎么處理比較好?
2019-06-15
來源：中影人教育
模擬主持首先是要搜集信息，然后再對信息進(jìn)行整理處理，那么，模擬主持文本信息怎么處理比較好?
當(dāng)你拿到一個(gè)新聞的時(shí)候，要把握住幾個(gè)原則，首先問自己，這個(gè)新聞?wù)f了什么事情，第二是這個(gè)新聞的導(dǎo)向是什么，第三是用什么技巧闡述這個(gè)導(dǎo)向。這個(gè)思維過程加上讀新聞的過程不要超過1分半鐘。
第一條是看新聞?wù)f了什么事情，看到一個(gè)新聞，首先抓三要素，時(shí)間地點(diǎn)人物，這是基本要素，關(guān)鍵要素是背景，故事走向，結(jié)局。這六個(gè)詞其實(shí)就是你主持中需要想的東西，而不需要想任何事情，主持的時(shí)候開頭首先問自己時(shí)間地點(diǎn)人物，然后告訴觀眾在什么時(shí)間什么地點(diǎn)誰做了什么事情，然后問自己背景，告訴觀眾，這個(gè)事件是在什么樣的情況下發(fā)生的，然后接著問自己事件的走向是什么，就是事情發(fā)展到了什么程度，告訴觀眾，這個(gè)事件現(xiàn)在進(jìn)展如何，然后問自己結(jié)局是什么然后告訴觀眾，如果沒有結(jié)局就告訴觀眾尚且在調(diào)查中。說白了即興主持就是不斷的有邏輯的問自己為什么，然后把思考的結(jié)果告訴觀眾。
第二條是新聞的導(dǎo)向是什么，就是這篇文章是批判的，還是贊揚(yáng)的，是否定的，還是肯定的，準(zhǔn)確的把握作者傳達(dá)信息的宗旨，然后才能把握自己的情感。
三是考慮用什么技巧闡述這個(gè)導(dǎo)向，這也就是第二部分解題的部分，技巧有很多，經(jīng)驗(yàn)兩分法或三分法，比如正反說，優(yōu)裂說，積極和消極說，兩個(gè)方面說，三分法就是說這個(gè)現(xiàn)象在過去是怎么樣，而現(xiàn)在是怎么樣，這樣下去未來會(huì)怎么樣。總之把握過去現(xiàn)在未來還有首先然后最后就可以掌握三分法了。這是分析的方法，其實(shí)就是簡單的哲學(xué)邏輯，也有很多別的方法，但為了好操作，記住這些就可以作為萬能鑰匙了。結(jié)尾其實(shí)也很簡單要么總結(jié)一下觀點(diǎn)，要么質(zhì)問質(zhì)疑，或者用名言警句做結(jié)尾。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂專業(yè)
專業(yè)測評
400-816-9012