編導(dǎo)生應(yīng)該怎么編寫(xiě)故事?
2019-05-23
來(lái)源：中影人教育
在編導(dǎo)藝考中編寫(xiě)故事是非常重要的一個(gè)考點(diǎn)，不管在聯(lián)考還是校考中都有編寫(xiě)故事的出現(xiàn)。然而對(duì)于大部分編導(dǎo)生來(lái)說(shuō)，編寫(xiě)故事的時(shí)候經(jīng)常提筆良久之后卻不知道該下手。本章內(nèi)容，小編就給大家分析一下編導(dǎo)生應(yīng)該怎么編寫(xiě)故事。
一、確定主題
在編寫(xiě)故事的時(shí)候我們需要確認(rèn)我們要寫(xiě)什么，就是我們要確定故事的主題，主題是作品的中心思想，是作品內(nèi)容的主體和核心。
要開(kāi)掘和深化故事的主題，我們需要解決兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，另一個(gè)是表現(xiàn)問(wèn)題。
(1)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，實(shí)際是世界觀的問(wèn)題。由于每個(gè)人的世界觀不同，在處理同一個(gè)題材時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生故事各樣的主題，有的截然相反，有的側(cè)重點(diǎn)不同，有的深淺程度不同等等，這種現(xiàn)象在故事創(chuàng)作中是屢見(jiàn)不鮮的。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不難解決，只要我們對(duì)題材本身所包含的政治意義和社會(huì)價(jià)值有了深透的理解，就能開(kāi)掘和深化主題。
(2)表現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)際是形象化的能力問(wèn)題，因?yàn)橹黝}是借生動(dòng)的形象表現(xiàn)出來(lái)的。這種形象化的能力主要包括刻畫(huà)人物、組織情節(jié)和運(yùn)用語(yǔ)言等，這就需要考生在創(chuàng)作實(shí)踐中逐步訓(xùn)練來(lái)提高了。故事的最基本特征是形象，應(yīng)該讓形象來(lái)說(shuō)話，通過(guò)對(duì)人物和事件的具體描寫(xiě)來(lái)開(kāi)掘和深化主題。
二、選擇背景
一個(gè)故事的發(fā)生必然會(huì)有一定的背景，必然是在某一個(gè)時(shí)間或者地點(diǎn)發(fā)生，或者必然是在某種情況之下發(fā)生。所以要明確故事的時(shí)間----古代、現(xiàn)代、春、夏、秋、冬、白天、黑夜、早上、中午、還是晚上等等。地點(diǎn)----家里、公園、辦公室、飯店、路邊還是宿舍等等。其次是人物關(guān)系如何、矛盾程度如何、曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事情、現(xiàn)在怎樣等等。
三、人物描寫(xiě)
故事是人的情感故事，只有抓住人物，才能抓住故事中的情感要求;也只有通過(guò)揣摩故事中人物的心理需要與主觀需要，才能找到一個(gè)比較新穎的故事角度。所以從人物出發(fā)，是講好一個(gè)故事中人物的有效方法。
四、故事結(jié)構(gòu)
在編寫(xiě)故事的時(shí)候，要注意故事的結(jié)構(gòu)。在藝考的時(shí)候故事結(jié)構(gòu)不要太復(fù)雜，對(duì)于我們編導(dǎo)生來(lái)說(shuō)，太復(fù)雜的結(jié)構(gòu)我們還不能很好的掌握。故事結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單，出場(chǎng)人物不宜過(guò)多，對(duì)道具的使用不宜過(guò)雜，盡量減少對(duì)白，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過(guò)兩條，只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡(jiǎn)單的時(shí)空空倒錯(cuò)(倒敘、插敘等)。
五、語(yǔ)言描寫(xiě)
在描寫(xiě)情節(jié)或者人物的時(shí)候，盡量用平實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，不要引用打拼的篇幅的華麗的文字，這樣既花費(fèi)時(shí)間，效果也不好。
六、人物設(shè)置
上面講了，人物是故事發(fā)展的關(guān)鍵要素，所以在編寫(xiě)故事的時(shí)候，要區(qū)分主要人物和次要人物，除主要人物根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以成為復(fù)雜人物，其他次要人物盡量簡(jiǎn)單化。
七、有一定的邏輯
編寫(xiě)故事一定要有邏輯，故事情節(jié)之間一定前后搭配合理。編導(dǎo)生在編寫(xiě)故事的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
(1)人物角色構(gòu)建是否合理;
(2)人物關(guān)系構(gòu)建是否合理;
(3)人物動(dòng)機(jī)是否合理;
(4)事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是否合理;
(5)人物在事件中扮演的角色是否合理;
(6)數(shù)據(jù)、道具、服裝、環(huán)境是否合理;
以上幾點(diǎn)就是編導(dǎo)生應(yīng)該怎么編寫(xiě)故事的知識(shí)要點(diǎn)了，只要編導(dǎo)生們?cè)谒嚳贾懈鶕?jù)以上幾點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)故事，那么編寫(xiě)故事對(duì)于編導(dǎo)生來(lái)說(shuō)就不算是一件難事，甚至還會(huì)得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
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音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
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