考舞蹈專業(yè)需要具備什么能力?


目前,越來(lái)越多的的孩子學(xué)習(xí)舞蹈是為了以后能報(bào)考舞蹈專業(yè),但近幾年參加舞蹈藝考的考生越來(lái)越多,各大院校的舞蹈專業(yè)門檻也是越來(lái)越高,并不只是舞蹈基礎(chǔ)好就能上名校,還需要具備很多其他能力!今天小編就針對(duì)考舞蹈專業(yè)需要具備什么能力?這個(gè)問(wèn)題,為大家詳細(xì)解答一下!
一、舞蹈技巧能力
要具備一個(gè)具有豐舞蹈表演能力的身體,即能完成各種舞蹈技巧能力的可塑性身體素質(zhì),抱括身體的靈活性、柔軟性、韌性和力度等;要具備旋轉(zhuǎn)、速度控制等舞蹈技巧能力,使身體各部分動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一,既符合舞蹈動(dòng)律的節(jié)奏,又有舞蹈的造型美。
二、表現(xiàn)能力
藝術(shù)的魅力主要體現(xiàn)在它的感染力,表現(xiàn)力的強(qiáng)弱直接關(guān)糸到對(duì)觀眾的感染程度。作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、美的持質(zhì)等內(nèi)涵的全釋,靠的就是舞者的表現(xiàn)力。因此,無(wú)論是舞者還是編導(dǎo)者,都必須具備相應(yīng)的表現(xiàn)力,只不過(guò)舞者是通過(guò)表演直接表現(xiàn),而編導(dǎo)則是通過(guò)作品間接表現(xiàn)。須知,表現(xiàn)力是藝術(shù)的生命所在。
三、記憶能力
舞蹈藝術(shù)是用人體動(dòng)作組成的特殊舞蹈語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)形象及內(nèi)容的,她有轉(zhuǎn)瞬即逝,在特定時(shí)空內(nèi)完成,看得見摸不著,難以用文字或符號(hào)記錄的特點(diǎn)。因此,學(xué)習(xí)和積累往往靠記憶。要想把所學(xué)到的舞蹈全部記憶下來(lái),必須掌握一定記憶規(guī)律,積累一定經(jīng)驗(yàn)。尤其對(duì)各種不同民族、不同風(fēng)格的舞蹈要弄清他們的共性特征和個(gè)性特征才能把握準(zhǔn)確,學(xué)到精髓。
四、觀察能力
生活是藝術(shù)的笫一源泉。作為一名舞者應(yīng)學(xué)會(huì)觀察生活、觀察社會(huì)、觀察各類舞蹈活動(dòng)及文藝演出,在觀察中進(jìn)行認(rèn)知、思考、歸類,把觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行理解、記憶、提煉、升華,從而不斷充實(shí)完善自我。觀察-認(rèn)知-提煉-升華的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)-實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
五、模仿能力
模仿是創(chuàng)造的解梯,沒(méi)有模仿就沒(méi)有創(chuàng)造。任何一個(gè)舞者都是從模仿起步的。模仿是一種學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程,我們?cè)谀7轮型卣顾季S,啟迪智慧,吸取精華,實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造。
好了,上述就是關(guān)于考舞蹈專業(yè)需要具備的能力,希望這些內(nèi)容能給大家?guī)?lái)很大的幫助!如還有其它舞蹈方面的問(wèn)題,可繼續(xù)關(guān)注本站了解更多舞蹈資訊!
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開班時(shí)間:滾動(dòng)開班
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課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

