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播音主持專業稿件朗讀有哪些注意事項？

2018-12-18

來源：中影人教育

在稿件朗讀中，播音主持專業的考官比較看重亮點，一是對稿件的理解程度，二是播讀稿件時的具體感受。當然，如果這兩點把握好了，稿件朗讀相當于已經成功了一半。另一半是什么呢？另一半就是讀稿時的停連、重音、語氣、語調和節奏等方面。在朗讀稿件的過程中，通過停連、重音、語氣、語調、節奏的把握，做到將稿件形之于聲和將播音生活化。

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一、將稿件形之于聲

形之于聲是經過充分的備稿醞釀，通過外在的方法將內在的思想感情表達出來。這一步緊緊圍繞著四個詞，停連、重音、語氣、和節奏。停與連在有聲語言的表達中常常是同時存在的，有停頓有連接才能更好地傳神達意。一般在新聞的播讀中，合理正確的停連可以更清晰、準確的傳播信息，讓受眾聽的明白。一般播稿件，播的就是語氣。表達不同的思想感情，口腔的松緊、開合，吐字力度的強弱，氣息的深淺、強弱，聲音的高低、強弱、長短和音色都會有所不同。比如說一句簡單的問候語“你好”不同的語氣就表現出不同的思想感情。要表現歡喜的情緒，就要氣滿聲高，要顯的比較冷漠特別不情愿就要注意氣少聲平。

內心情感怎么去調動？外部和諧怎么應用？這需要考生們不斷在播音實踐中多聽多看，打開觸角，用心去體會。

二、將播音生活化

播音生活化的意思就是讓你和考官，播音員與聽眾就像是面對面交談一樣。舉個例子來說有一期《焦點訪談》節目，當天節目編輯出的節目開場稿子是這樣寫的：“語言是人類交流的基本工具，而對于喉癌患者來說，最大的痛苦就是有口難言。”敬一丹老師沒有照本宣科，她覺得電視應該更像熟人之間的談話，就是要面對面，要有交流感，于是主持時，改成了：“觀眾朋友，歡迎您收看《焦點訪談》。當我這么說著，您這么聽著的時候，我們的交流就開始了，可是在我們看來很正常的交流方式，對于喉癌患者來說，卻已經是不可能，他們最大的痛苦就是有口難言。”從這個例子可以更鮮明的體現播音主持的有效語感，就是跟受眾更像面對面如和自己的朋友一樣去好好說話、用心說話，這個過程有更平視的目光，也更有交流的感覺。

總的來說，播音員在朗讀稿件時要注意以下五點：